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自闭症隐藏的哥哥 - 特定语言障碍

语言发展是一个非常了不起的现象但是对于少数孩子来说,这些词语并不那么容易大多数孩子在12个月大的时候获得他们的第一个单词,开始将单词串起来两年,并且能够在四岁以上长而复杂的句子学习谈话非常强大有人说,如果没有被提升到一桶(甚至可能是那时),语言发展将以令人惊叹的轻松和速度前进但对少数儿童而言语言发展并没有以这样的效率发展,即使他们具有“正常”的智力水平,充足的听力和无身体残疾对于这些孩子,我们归因于诊断标签特定语言障碍(SLI)SLI通常首先被提取由家长或老师,然后他们提到语言病理学家进行诊断澳大利亚SLI的患病率非常高,估计有5%的5岁儿童符合这一标准。他们的困难可能与表达语言(谈话),理解语言或两者都有关。仍然,SLI在社区中仍然是一个“隐藏的残疾” - 知之甚少且很少讨论缺乏对SLI的认识的一个原因是本质条件沟通困难沉默是渗透公众意识的最大武器 - 倡导除此之外,SLI儿童的亲属经常自己有沟通困难而且宣传问题更加恶化第二个原因是SLI更年轻但更有肌肉的兄弟:发展诵读困难和孤独症最早的SLI描述可以追溯到19世纪早期,早在发展性阅读障碍(1887年)和孤独症(1943年)的第一次描述之前,但是,与强者和强者相关的症状的阴谋,众多支持他们的倡导团体促进了研究的进一步发展公众意识最近对美国国立卫生研究院的数据进行的分析显示,尽管影响人数减少了五倍,但自闭症的研究经费却比SLI多30倍。在20世纪70年代中期,SLI被认为是由任何环境引起的侮辱,包括父母教养不足,出生时微妙的脑损伤,或复发性耳病但现在有很好的证据表明它涉及强大的遗传成分技术的进步促进了许多被认为参与SLI发展的基因的鉴定,包括在7q染色体上经过深入研究的CNTNAP2基因(发音为“catnap”)但与自闭症一样,只有一个基因不太可能导致大多数SLI病例相反,它可能就是多种基因变异的结合(也许是联合使用)与环境因素有关)导致语言困难SLI所涉及的基因的影响可能导致不同的pa大脑发育的关键SLI的持久之谜是没有明确的大脑异常被认为是语言困难的原因也许SLI最有希望的研究领域是研究大脑两个半球的“专业化”在大多数人中,在左半球发现了涉及语言生成的最关键领域脑成像研究发现,患有SLI的儿童和成人更有可能在右半球拥有这些语言区域但是像SLI的基因调查一样,需要进行更多的研究。真正理解支撑这种情况的神经学差异另一个特别感兴趣的领域是短期记忆在20世纪90年代早期的一系列实验发现,SLI患儿在准确重复无意义词语方面存在相当大的困难,例如perplisteronk和scriflunaflisstrop无法记忆以前闻所未闻的“话语”并重复它们可能原因是SLI儿童在复杂的语法结构中难以增长词汇量和将词串在一起的一个可能的原因语言发展变化很大,许多孩子在进入学校时有早期困难,但是当语言困难持续到学年时 - 与患有SLI的儿童一样 - 通常会产生相当长期的影响 患有SLI的儿童完成中学的可能性较小,并且在成年期更有可能经历长时间的失业。此外,患有SLI的个人在形成亲密的友谊和浪漫关系方面遇到更大的困难对心理健康的影响是显着的,并且患有SLI的成年人抑郁症和焦虑症的风险高得令人不安(约50%)普遍存在的数字表明每个澳大利亚学校班级都有一个孩子有无法解释的语言困难了解SLI的原因只是一个开始 - 主要的挑战是在基层患有SLI的儿童需要持续的临床和教育支持,以利用他们的聪明才智,促进快乐和健康的成人结果言语病理学家,教师和家长处于这场战斗的前沿我们帮助他们的能力在于我们愿意倡导,理解并最终,

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